Diagrama discos de RAID 5

Tarea: Escenarios de uso de las diferentes configuraciones de discos RAID

Propósito

Aplicar de una manera más práctica los conocimientos teóricos adquiridos sobre RAID

Descripción de la tarea

Describe al menos un posible escenario de uso real para las configuraciones

  • RAID 0
  • RAID 1
  • RAID 5
  • RAID 6
  • RAID 10.

Por ejemplo para RAID 1 podrías escribir:

Agrupar discos duros en un sistema RAID de nivel 1 merece la pena si queremos aumentar la disponibilidad de los datos almacenados. No obstante, dado que almacenar estas matrices redundantes es relativamente costoso, no son adecuadas para asegurar grandes cantidades de datos. Los casos de uso adecuados son los sistemas de servidores de distintos tipos (incluyendo los operativos), como las configuraciones para servidores de archivos o servidores web.

Obtenido de IONOS.es
Entrega

Escribe las respuestas en el editor de la tarea de Moodle.

Criterios de evaluación implicados

RA2.d Se han descrito las tecnologías de almacenamiento redundante y distribuido.

Instrumentos de evaluación

Los conocimientos adquiridos en esta tarea serán calificados mediante cuestionario de Moodle.

na manera más práctica los conocimientos teóricos adquiridos sobre RAID

Diagrama discos de RAID 5

Tarea: Simulación animada de operaciones sobre RAID

Propósito

Entender el funcionamiento de alguna configuración de discos RAID

Descripción de la tarea

Se trata de una tarea cooperativa por parejas. Tu pareja será el compañero/a que tengas detrás tuya. El objetivo es diseñar una animación GIF u otro formato de vídeo corto en formato estándar que simule una serie de escrituras de datos sobre un pool de discos configurados como RAID.

Cada equipo debe diseñar al menos 2 animaciones: una de un sistema RAID 5 y otra de un RAID 10.

Requisitos
  • Tiempo entre imágenes óptimo. Ni muy largo ni muy corto. Que permita entender en funcionamiento de dicha configuración.
  • Debe contener información textual que complemente la animación.
  • El formato del fichero debe ser estándar para poder ser visualizado desde múltiples plataformas sin necesidad de instalar software adicional.
Entrega

Entrega los archivos con las animaciones o vídeos en esta tarea de Moodle

Criterios de evaluación implicados

RA2.d Se han descrito las tecnologías de almacenamiento redundante y distribuido.

Instrumentos de evaluación

Los conocimientos adquiridos en esta tarea serán calificados mediante cuestionario de Moodle.

Diapositiva sobre NAS

Tarea: Implementación de un NAS

Propósito
  • Poner en práctica una de los métodos de almacenamiento estudiados de manera teórica para entender sus ventajas e incovenientes
  • Aprender a instalar y configurar una solución técnica de almacenamiento remoto para albergar tus backups
Descripción de la tarea

Tu objetivo es instalar y configurar un servidor NAS . Debes comprobar que ambos funcionan correctamente para almacenar las backups de tu organización. Protege el acceso mediante usuario y contraseña.

Aunque puedes montarlo directamente en tu máquina instalando y configurando el software necesario (NFS, FTP, SMB, o el que elijamos), existen distribuciones preconfiguradas para montar un servidor NAS. Aquí tienes algunas:

  • TrueNAS. Quizás la solución más conocina, basada en FreeBSD pero que requiere al menos 8GB de RAM.
  • Openmediavault. Una solución basada en Debian, con interfaz web. 
  • XigmaNAS. Una solución más ligera también basada en FreeBSD.

Aquí tenéis un vídeo que te ayudará si decides usar TrueNAS

 
 
Entrega

Enlace a una presentación que demuestre que se ha instalado y configurado correctamente el servidor y que efectivamente se ha conseguido compartir una carpeta con éxito.

Requisitos
  • En enlace de entrega es accesible.
  • Acceso a los recursos compartidos restringido por nombre de usuario y password.
Criterios de evaluación implicados
  • Se han clasificado y enumerado los principales métodos de almacenamiento incluidos los sistemas de almacenamiento en red.
Instrumentos de calificación

Los conocimientos adquiridos en esta tarea serán calificados mediante cuestionario en Moodle.

Captura del resultado de la apariencia deseada de la web

Tarea: Primeros pasos CSS

Propósito
  • Conocer la sintaxis del lenguaje CSS
  • Aprender a enlazar una hoja de estilos desde un fichero HTML
  • Conocer algunos selectores y propiedades CSS
Descripción de la tarea

Tu objetivo es reproducir lo más fielmente posible la web de la imagen de la cabecera de este post aplicando estilos CSS a tu fichero ikigai.html elaborado en la tarea primeros pasos HTML.

Ten en cuenta también el estilo necesario para conseguir que los enlaces del menú cambien de apariencia cuando coloquemos el puntero encima.

Recuerda que una vez escrito tu código es recomendable repasar para simplificarlo, corregir pequeños errores y en definitiva mejorar su lectura para futuros mantenimientos.

Sube tu fichero al repositorio de GitHub del proyecto ikigai.

Entrega

Enlace al repositorio de Github que contenga los ficheros .css y .html

Criterios de evaluación
  • Se ha enlazado el fichero .css correctamente.
  • Conoce la sintaxis CSS.
  • Se ha usado el selector universal.
  • Se ha usado algún selector de etiqueta.
  • Se ha usado alguna unidad relativa como px o rem adecuadamente.
  • Se han usado otros selectores.
  • Se ha configurado la imagen flotante mediante CSS.
  • Se han usado propiedades CSS para establecer el estilo de fuente (tipo, color, tamaño, grosor,etc.)
  • Se han definido un margen entre los elementos con la propiedad CSS margin.

Tarea: Primeros pasos HTML

Propósitos
  • Conocer la sintaxis y estructura básica de un documento HTML5
  • Conocer algunas etiquetas básicas de HTML5
  • Crear una cuenta en GitHub y aprender a subir un fichero en un repositorio
Descripción de la tarea

Escribe un documento HTML5 correcto para reproducir la información de la imagen de cabecera de este post.

Entrega

Enlace al fichero .html

Criterios de evaluación y calificación
  • Es sintácticamente correcta
  • Contiene los elementos e información requerida según la imagen de referencia
  • Se ha realizado un uso correcto de las etiquetas necesarias

Interior de un disco duro mecánico

Tarea: Comparativa de medios de almacenamiento

Propósito

Comparar las características  más relevantes de diferentes tipos de medios de almacenamiento para salvaguardar nuestra información mediante backups.

Descripción de la tarea

La elección de nuestros medios de almacenamiento para backups no es una tarea sencilla debido a la variedad de tipos de dispositivos, precios, y cualidades de cada uno.

En esta tarea debes comparar diferentes medios de almacenamiento para realizar backups (HDD, SSD, NVMe, cinta, DVD, etc.). Para ello elaborarás unas gráficas para comparar el precio del GB, el rendimiento de escritura, de lectura, y cualquier otro parámetro que consideres que pueda ayudarte a tomar una decisión a la hora de adquirir un tipo de medio para la estrategia de backup de tu empresa. Para generar estas gráficas debes usar una hoja de cálculo en la que introducirás los datos necesarios que recabarás de internet.

Compara también los precios y características de algún servicio de almacenamiento remoto o en la nube.

Entrega

Enlace a la hoja de cálculo

Criterios de evaluación implicados

Se han identificado las características de los medios de almacenamiento remotos y extraíbles.

Recomendaciones
  • Compara muchos medios susceptibles de ser usados como medios de almacenamiento para backups.
  • Compara varias características para que te permitan tomar una decisión acertada en base a datos suficientes. Uno dato interesantes será el precio por unidad de capacidad que puedes calcular.
  • Elige bien tus fuentes de información, principalmente el fabricante del dispositivo.
  • Cita las fuentes consultadas.
  • Asegúrate de comparar datos en las mismas unidades. No se pueden comparar Mb con GB.
  • Elige el tipo de gráfico que resulte más apropiado para cada comparativa.
  • Formatea ligeramente la tabla para mejorar el marketing de tu entrega.
Instrumentos y criterios de calificación
Medios comparados No se han comparado suficientes medios Se han comparados al menos 3 tipos de medios Se han comparado 4 tipos de medios Se han comparado al menos 4 tipos de medios incluyendo al menos 3 servicios remotos
  0 puntos 10 puntos 20 puntos 30 puntos
Características introducidas (precio, velocidad, etc.) No son suficientes A menos 2 Al menos 3 Mas de 3
  0 puntos 10 puntos 20 puntos 30 puntos
Valores introducidos Demasiados errores Algún ligero error Se han normalizado las unidades. No presenta errores  
  0 puntos 10 puntos 20 puntos  
Fuentes consultadas Missing Se citan pero no son confiables Confiables  
  0 puntos 5 puntos 10 puntos  
Otros criterios observados Ha cometidos errores Ningún error pero nada destacable Algo destacable  
  0 puntos 5 puntos 10 puntos  
rúbrica de evaluación