21
Nov, 2022
ventana de añadir entrada de Wordpress

Tarea: Tu web con WordPress

Propósito

En el trascursos de esta unidad el profesor ha ido explicando muchos conceptos y ha realizado demostraciones sobre el uso del CMS WordPress. El objetivo de esta tarea es desarrollar unos contenidos y configuraciones en tu proyecto web con WordPress para poder practicar y demostrar tus conocimientos y habilidades adquiridos en dicha materia.

Con del desarrollo de esta tarea se pretende que adquieras destreza en el diseño de proyectos web con WordPress a través de la práctica.

Descripción de la tarea

Se trata de desarrollar los principales contenidos en tu proyecto web con WordPress sobre el tema elegido. Estos contenidos serán:

  • Una página principal que integre diversos tipos de contenidos (servicios, team, portfolio, contact, testimonial, etc.). Aquí tienes un ejemplo, otro, y otro.
  • Una sección blog con varias publicaciones que contengan sus correspondienets metadatos (imagen destacada, categorías, etiquetas, etc.).
  • Menús de navegación (principal, social media)
  • Una apariencia que siga los principios básicos del diseño web

Una implementados dichos contenidos se ha de elaborar una presentación con capturas de pantalla en la que demuestres todos los criterios evaluados en la rúbrica de esta tarea. Usa este modelo de presentación

Entrega

Debes escribir el enlace a tu presentación en el editor de la Moodle.

Criterios de evaluación implicados

RA1.d) Se ha personalizado la interfaz del gestor de contenidos.

RA1.e) Se han realizado pruebas de funcionamiento.

RA1.g) Se han instalado y configurado los módulos y menús necesarios.

Instrumentos de evaluación

Rúbrica de evaluación

 

 

16
Nov, 2022
Gráfico circular

Tarea: Segmentando el mercado para nuestra idea de negocio

Propósito

Los propósitos de esta tarea son los siguientes:

  1. Entender la importancia de definir nuestros clientes objetivo.
  2. Conocer los diferentes criterios a través de los cuales podemos segmentar nuestro mercado.
  3. Conocer los segmentos típicos del mercado (millenials, centenials, baby boomers, daddies, singles, seniors, dinkies, bobos, etc.) y sus características
Descripción de la tarea

Analiza los segmentos de mercado aplicables a tu idea de negocio teniendo en cuenta diferentes criterios como los que se citan a continuación y elige una estrategia (diferenciada, concentrada o indiferenciada) para tu idea de negocio de acuerdo a los segmentos analizados.

  • Personalidad (psicología)
  • Comportamientos en nuestro ámbito de negocio
  • Estilo de vida
  • Pasatiempos
  • Clase social
  • Valores
  • Actitudes
  • Intereses

Incluye esta información en tu plan de empresa justificando o comentando las características del cliente incluido en cada segmento de mercado aplicable a tu idea de negocio.

Entrega

Escribe un enlace a tu plan de empresa en el editor de la Moodle

Criterios de evaluación implicados
  • RA1.l) Se han realizado las valoraciones necesarias para definir el producto y/o servicio que se va a ofrecer dentro del proyecto de simulación empresarial.
  • RA1h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionándola con los objetivos de la empresa.
Instrumentos de evaluación y calificación

Los aprendizajes adquiridos con la ejecución de esta tarea serán evaluados mediante un cuestionario en Moodle

Recursos y enlaces de interés
8
Nov, 2022
Imagen vectorial de una gráfica 3d con una lupa

Tarea: Análisis del mercado y precio equilibrio

Propósito

Parte del análisis para desarrollar una idea, emprender y convertirla en un negocio será analizar el mercado de dicho negocio, es decir, la oferta y demanda de dicho producto o servicio. Con esta tarea se pretende entender los conceptos necesarios para poder analizar el estado del mercado de nuestro negocio de cara a incluir dicho análisis en nuestro plan de empresa.

Descripción de la tarea

Incluye en tu plan de empresa los siguientes epígrafes:

  • Cuotas de mercado: Realiza una indagación en Internet para recabar información sobre si la cuota de mercado de tu sector es equilibrada o distribuida o si hay alguna empresa que tenga mayor cuota de mercado.  Aquí tienes algunas fuentes de información estadística que puedes consultar:
    • Puedes hacer uso del servicio del Instituto Nacional de Estadística o incluso escribirles para que te orienten en la búsqueda ya que puede resultar confusa.
    • En esta web https://www.epdata.es/ también puedes encontrar información estadística sobre el mercado del ámbito de tu idea de negocio.
    • La Junta de Andalucía también dispone de una web con información útil para emprendedores/as: https://www.andaluciaemprende.es/
    • La cámara de comercio también dispone de un servicio que te puede resultar útil: http://actividadeseconomicas.es/
    • Si no encontraras lo que buscas puedes solicitar ayuda a algunas de las instituciones anteriores.
    • Por último, siempre puedes hacer uso de los servicios de Google, su buscador, mapas y búsquedas avanzadas para poder ajustar mediante filtros tu búsqueda hasta recopilar suficiente información sobre el estado del mercado en tu ámbito de negocio.

Dados estos datos, incluye a qué cuota de mercado aspira tu negocio durante el primer año.

  • Estructura de mercado: Analiza si hay intermediarios (mayoristas, minoristas) o prescriptores que influyan en la decisión de compra.
  • Precio equilibrio: Propón un precio de equilibrio, cuando oferta=demanda, para el producto(s) o servicio(s) según los datos que manejes sobre tu mercado.
Entrega

Escribe el enlace a tu plan de empresa en el editor de la Moodle.

Criterios de evaluación implicados

RA2.c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia como principales integrantes del entorno específico.

Instrumentos de evaluación y calificación

Los conocimientos adquiridos mediante la realización de esta tarea serán evaluados mediante un cuestionario en Moodle.

 

7
Nov, 2022
Captura de pantalla de la ayuda del comando getacl

Tarea: Listas de control de acceso (ACL)

Propósito

Dar a conocer las listas de control de acceso como técnica de control de acceso avanzada complementaria a los permisos de ficheros y aprender a definirlas de manera práctica.

Descripción de la tarea
  1. Verifica la máscara (umask) de la sesión.
  2. ¿Qué máscara deberías configurar para que las carpetas y archivos creados a partir de ahora en tu sesión (de consola) tengan unos permisos 775?
  3. Crea una carpeta en /home con el nombre shared que sea propiedad del root.
  4. Crea un grupo en el sistema llamado team.
  5. Concede permisos de lectura y escritura a la carpeta shared para el grupo team.
  6. Crea un usuario nuevo y añádelo al grupo team.
  7. Comprueba que efectivamente tiene permisos de escritura sobre dicha carpeta.
  8. Explica qué efectos tendría que cambiaras el UID de una archivo ejecutable que estuviera en dicha carpeta shared.
  9. ¿Crees que será necesario activar el sticky bit de la carpeta shared?
  10. Imagina que necesitas darle permisos de lectura, pero no de escritura a un nuevo usuario. Define una lista de control de acceso que permita leer los contenidos de la carpeta shared a un usuario nuevo que no sea miembro del grupo team.
  11. Comprueba que efectivamente tiene permisos de lectura sobre dicha carpeta shared.
  12. Haz una backup de las ACLs actuales.
  13. Ahora elimina la lista de control de acceso creada previamente y comprueba que efectivamente ha perdido dichos derechos de lectura.
  14. Por último, restaura la backup de la ACL y verifica que ha funcionado.
Entrega

Escribe en el editor de esta tarea los comandos necesarios para realizar cada paso describiendo brevemente qué se está haciendo.

Criterios de evaluación implicados

RA1.g Se han esquematizado las características de una política de seguridad basada en listas de control de acceso.

Instrumentos de evaluación y calificación

Los conocimientos adquiridos en tarea serán evaluada mediante cuestionario

Recursos
7
Nov, 2022
Captura de pantalla de login

Tarea: Políticas de gestión de contraseñas

Propósito

Conocer diferentes políticas de contraseñas que se pueden definir y aprender a definir algunas de manera práctica.

Descripción
  1. Configura al menos 4 políticas de contraseñas tanto en un sistema Linux y realiza una captura de pantalla del fichero de configuración recién modificado.
  2. Establece una caducidad de las contraseña para un usuario específico mediante el comando chage con una fecha de caducidad, un número máximo de días y con un período de aviso.
  3. El comando anterior permite actuar sobre un usuario específico, pero, ¿en qué fichero se pueden configurar estas restricciones para todos los usuario por defecto? Echa un vistazo a esta web
  4. Verifica que efectivamente están activas dichas políticas intentando cambiar la contraseña de algún usuario por algunas que no satisfagan las restricciones aplicadas.
  5. Configura una política de contraseñas en un sistema Windows y realiza una captura de pantalla de la ventana de configuración.
  6. Verifica que efectivamente están activas dichas políticas intentando cambiar la contraseña de algún usuario por algunas que no satisfagan las restricciones aplicadas.
  7. Reflexiona acerca de las diferentes opciones que ofrecen ambos sistemas y sobre sus implicaciones prácticas: cuál te parece más versátil, efectiva, fácil de configurar, etc.
Entrega

Adjunta las capturas de pantalla y los comentarios que consideres oportunos sobre tus reflexiones en el editor de la Moodle.

Criterios de evaluación implicados

RA1.h Se ha valorado la importancia de establecer una política de contraseñas.

Instrumentos de evaluación y calificación

Los conocimientos y habilidades adquiridas en la realización de esta práctica serán evaluadas más adelante mediante un cuestionario

Otros recursos interesantes

Zonasystem.com

28
Oct, 2022
cídigo binario en verde y rojo

Tarea: El malware sus métodos, objetivos y cómo defendernos

Propósito

Conocer los tipos de malware, sus características, funcionamiento, objetivos, formas de mantenernos protegidos, etc.

Descripción de la tarea

Ya hemos hablado en clase sobre tipos de malware, sus objetivos, funcionamiento y de las herramientas y conocimientos que necesitamos para poder defendernos. Ahora te toca repasar esos conocimientos para prepararte a jugar a resolver varios Quizizz que el profesor tiene preparados para que juguemos por equipos.

Para ello deberás registrarte en la clase que ha creado el profesor (si aun no lo has hecho) y luego seguir las instrucciones en clase para comenzar el cuestionario y crear los equipos.

Pero antes debes prepararte para contestar correctamente las preguntas. Aquí tienes dos fuentes de información que te ayudarán:

Si eres profe y quieres echarle un vistazo a mi cuestionario sobre malwareen Quizizz aquí lo tienes .

Criterios evaluación impicados

RA3.b: Se han clasificado los principales tipos de software malicioso.

Instrumentos de calificación

La calificación personal obtenida en el cuestionario de Quizizz, es decir, sin tener en cuenta la posición de tu equipo, será la que obtengas para esta tarea.

31
Mar, 2022
Proceso de creación de un podcasts

Tarea: Grabando y editando un podcasts

Propósito

Poner en práctica los conocimientos sobre producción de podcasts y  edición de audio aprendidos en clase.

Descripción de la tarea
Esta tarea forma parte de un proyecto cooperativo en equipos de 3 personas.

En la primera tarea de este proyecto analizasteis los diferentes servicios de hosting para podcasting y elegisteis uno. Ahora ha llegado el momento de grabar y edita vuestro podcast para subirlo a dicha plataforma.

Echa un vistazo arriba a la imagen destacada de esta entrada para recordar los pasos previos a su publicación:

  1. Seleccionar una melodía de entrada del podcasts sin copyright en alguno de los servicios citados en clase, como Jamendo o SoundCloud. 
  2. Escribir un guión concienzudamente, ya que el éxito de vuestra producción dependerá de la calidad del contenido ofrecido. El resto será marketing, que también es importante pero secundario. Esta debería ser una tarea revisada por todxs los miembros del equipo.
  3. Grabar los audios.
  4. Editar audios con Audacity para normalizar volumen, eliminar ruidos, agregar efectos, cortar y pegar secciones del discursos para corregir incorrecciones, agregar música para interludios, etc.
  5. Exportar el proyecto de Audacity a un formato MP3 con un bitrate apropiado para el podcast que mantenga un buen equilibrio entre calidad y peso del archivo.
  6. Subir el podcast a la plataforma de podcasting elegida.

Realiza capturas de pantalla de audacity para poder demostrar vuestras habilidades y conocimientos mediante una presentación que contenga dichas capturas y un título describiendo lo que se está haciendo.

Requisitos
  • Respecto al podcasts:
    • Debe contener una música introductoria que disminuya el volumen hasta que entra la voz.
    • El discurso debe tener una estructura de saludo/introducción – desarrollo, conclusión y despedida.
    • Debe eliminarse el ruido y normalizarse el volumen de las pistas.
    • Debe contener algún efecto
  • La  presentación debe contener el guión del discurso y demás contenidos que permitan evaluar todos los criterios de evaluación.
Entrega

Escribe el enlace a la presentación y al podcast subido a la plataforma elegida.

Criterios de calificación

 

24
Mar, 2022
Equipo necesario para podcasting

Tarea: Comparativa de servicios de podcasting

Propósito

Analizar las características de los diferentes servicios de alojamiento de podcasts para poder elegir el que mejor se adapte a nuestras necesidades y requerimientos.

Descripción de la tarea

Esta tarea forma parte de un proyecto cooperativo en equipos de 3 personas.

Realiza una análisis de las características de varios servicios de podcasting que nos permitan crear nuestro canal de podcasts que se ajuste a los requisitos del proyecto cooperativo de podcasting que vamos a comenzar en la unidad actual del módulo de Aplicaciones Ofimáticas.

No olvides analizar las siguientes características de cada servicio:

  • Precios.
  • Ancho de banda.
  • Capacidad de almacenamiento.
  • Otras características y limitaciones.

Una vez dispongas de toda la información vuélcala en el editor de texto de la tarea en Moodle. No olvides añadir ventajas y desventajas de cada servicio analizado y finalmente escribe unas conclusiones finales en las que selecciones, según el análisis  previo realizado un servicio que se adapte bien a nuestro proyecto.

Requisitos
  • Se han analizado al menos 4 servicios diferentes.
  • Se han añadido ventajas e inconvenientes de cada servicio.
  • Se ofrece una conclusión en la que se selecciona justificadamente un servicio apropiado para nuestro proyecto.
Recursos

  • Presentación sobre podcasting.
Entrega

Escribe el enlace a un documento compartido de Google Drive que contenga toda la información requerida.

Criterios de calificación
  • Contiene la información requerida de al menos 4 servicios: 8 puntos.
  • Organización o formato del texto: 1 punto.
    • Uso de encabezamientos para organizar jerárquicamente los contenidos.
    • Inserción de imágenes de cada servicio.
    • Contiene una portada con el título del documento, los miembros del equipo, nombre del módulo, nombre del centro educativo, fecha.
    • Contiene licencia de uso del documento.
  • Otros criterios observados: 1 punto.
16
Mar, 2022
Ejemplo de retoque fotográfico

Tarea: Retoque fotográfico con GIMP

Propósito

Conocer las herramientas disponibles en GIMP 2.0 para retocar fotografías estropeadas, con desperfectos o grietas y corregir brillos indeseados, realzar colores, eliminar imperfecciones, maquillar, etc.

Descripción de la tarea

A partir de una fotografía de un retrato de una persona, usa las herramientas explicadas en clase por el profesor como  para conseguir reparar las imperfecciones como brillos o arrugas y también para decorar o maquillar de alguna manera divertida al personaje de la fotografía. Debes demostrar conocer las herramientas y sus parámetros a través del resultado obtenido, por lo que los retoques han de ser creíbles y no demasiado perceptibles, es decir, que no se intuya que la fotografía es retocada. Propón al menos dos versiones de la fotografía original en diferentes capas.

Aquí tienes una lista de herramientas que podrías usar para conseguir estos resultados:

Clonado, borronear, diferentes pinceles, saneado, aclarar y oscurecer, filtros de desenfoque, herramientas de selección varias, diferentes pinceles, etc.

Aquí tienes algunos ejemplos para inspirarte:

 
 
 
 
 
 
 
Requisitos
  • El fichero de .xfc de GIMP debe contener en capas la imagen original y las retocadas.
Recursos
Entrega

Entrega el ficheros .xcf con el proyecto que contenga la imagen original, las capas con los resultados de las dos versiones de retoque.

Criterios de evaluación implicados

RA5.d) Se han empleado herramientas para la edición de imagen digital.

RA5.e) Se han importado y exportado imágenes en diversos formatos.

Criterios de calificación
  • Resultado final: 9 punto. (Cuanto más creíble  y menos perceptibles los retoques mejor)
  • Otros detalles observados: 1 punto