Ejemplo de retoque fotográfico

Tarea: Retoque fotográfico con GIMP

Propósito

Conocer las herramientas disponibles en GIMP 2.0 para retocar fotografías estropeadas, con desperfectos o grietas y corregir brillos indeseados, realzar colores, eliminar imperfecciones, maquillar, etc.

Descripción de la tarea

A partir de una fotografía de un retrato de una persona, usa las herramientas explicadas en clase por el profesor como  para conseguir reparar las imperfecciones como brillos o arrugas y también para decorar o maquillar de alguna manera divertida al personaje de la fotografía. Debes demostrar conocer las herramientas y sus parámetros a través del resultado obtenido, por lo que los retoques han de ser creíbles y no demasiado perceptibles, es decir, que no se intuya que la fotografía es retocada. Propón al menos dos versiones de la fotografía original en diferentes capas.

Aquí tienes una lista de herramientas que podrías usar para conseguir estos resultados:

Clonado, borronear, diferentes pinceles, saneado, aclarar y oscurecer, filtros de desenfoque, herramientas de selección varias, diferentes pinceles, etc.

Aquí tienes algunos ejemplos para inspirarte:

 
 
 
 
 
 
 
Requisitos
  • El fichero de .xfc de GIMP debe contener en capas la imagen original y las retocadas.
Recursos
Entrega

Entrega el ficheros .xcf con el proyecto que contenga la imagen original, las capas con los resultados de las dos versiones de retoque.

Criterios de evaluación implicados

RA5.d) Se han empleado herramientas para la edición de imagen digital.

RA5.e) Se han importado y exportado imágenes en diversos formatos.

Criterios de calificación
  • Resultado final: 9 punto. (Cuanto más creíble  y menos perceptibles los retoques mejor)
  • Otros detalles observados: 1 punto

Tarea: Mejorando una fotografía con GIMP

Propósito
  • Aprender a realizar mejoras en una fotografía a través de GIMP
Descripción de la tarea

El objetivo de esta práctica será demostrar tu pericia retocando imágenes que presenten problemas de exposición, color, brillo, contrastes, etc. mediante las herramientas del menú color de GIMP.

Para ello debes buscar una imagen en Internet que creas que puedes mejorar haciendo uso de las herramientas de GIMP del menú color que se han explicado en clase.

Guarda la imagen original en una capa y crea duplicados de la capa original para ir probando diferentes herramientas. Una vez identifiques qué herramientas te han resultado más efectivas para dicha imagen crea otra capa con la imagen original y acumula varias herramientas para conseguir la imagen final.

Recuerda probar también las herramienta de retoque automático para comprobar si consigue mejores retoques que tu.

Ponle nombre a cada capa un nombre representativo de la herramienta usada en cada caso para que el profesor pueda evaluar tus conocimientos sobre las distintas herramientas.

No olvides tampoco guardar tu proyecto como formato nativo de GIMP (.xcf) para no perder la información de capas, trayectos, etc.

Recursos
Entrega

Entrega el ficheros .xcf con el proyecto que contenga la iagen original, las capas de herramientas probadas y el resultado final .

Criterios de evaluación implicados

RA5.d) Se han empleado herramientas para la edición de imagen digital.

RA5.e) Se han importado y exportado imágenes en diversos formatos.

Instrumentos de calificación
  • Herramientas probadas: 8 puntos.
  • Resultado final: 1 punto.
  • Otros detalles observados: 1 punto
Componentes por los que pasa la luz en una cámara digital

Tarea: Proceso de adquisición de imágenes en una cámara digital

Propósito

Adquirir los conocimientos mínimos necesarios para seleccionar una cámara acorde a nuestras necesidades

Descripción de la tarea

Presta atención al vídeo adjunto en la sección recursos para describir de forma ordenada, en una infografía, los componentes por los que pasa la luz en una cámara digital para obtener una fotografía explicando qué función cada uno de ellos.

Recursos
Entrega

Escribe un enlace accesible para todos en el editor de la tarea en Moodle.

Criterios de evaluación implicados

Se ha realizado la adquisición de imágenes con periféricos.

Instrumentos de evaluación

Los conocimientos adquiridos será evaluados mediante un cuestionario